Dünenschule

Entlang der ehemaligen Dünenkante führt ein Fußweg durch einen wunderschönen Park zum angrenzenden Dünengebiet. Die Gestaltung der neuen Schule in Kombination mit dem Gelände bietet die Möglichkeit, nicht nur einen neuen Aufenthaltsort zu schaffen, sondern auch eine starke landschaftliche Verbindung mit den Dünen herzustellen. Der Platz soll sich als ein dynamischer und natürlicher Ort gestalten, auf dem sich die Kinder frei bewegen und spielen können. Die Kinder bewegen sich inmitten des Dünensandes, wo Sandhafer und Dünengräser in Hülle und Fülle wachsen. Bei Bedarf werden neue Bäume wie Seekiefer und Ulme gepflanzt, passend zur vorhandenen Vegetation.

Das Regenwasser, das auf dem Dach der Schule und dem Schulhof niedergeht, wird in das Grundwasser der Dünen eingeleitet. Um bei Starkregen genügend Kapazität zu haben, wird eine Wasserlagerung mit unterirdischen Kastenrigolen realisiert. Diese unterirdischen Anlagen werden beispielsweise als Baumbeete oder Baumbunker gebaut und bieten gleichzeitig eine Feuchtigkeitsreserve für die vorhandenen Bäume. Die Befestigung des Schulhofs wird mit großen sandfarbenen Betonfeldern mit gebürsteter Oberfläche gestaltet. Die Linien zwischen den Feldern werden mit Holz verkleidet. Die Hauptwege zur Schule und zum Dünenpark sind Holzstege oder, falls gewünscht, gepflasterte Wege. Die neuen Parkplätze werden mit Rasengittersteinen angelegt, um die Versiegelung zu reduzieren und die Wasseraufnahme zu maximieren.

Der Standort der Schule ist entscheidend für ihre Identität. Eine Schule inmitten von Dünen, in der Nähe des Meeres und mit einer starken Verbindung zur umgebenden Natur. Diese Verbindung kommt in der Gestalung und Materialisierung des neuen Schulgebäudes zum Ausdruck. Das Dach fließt dynamisch um das Gebäude wie eine wellenförmige Dünenlandschaft. Während das Schulgebäude im Innenraum (multi-)funktional und orthogonal gestaltet ist, ist das Gebäude außen eine dynamische und organische Interpretation der umgebenden Landschaft. Der große Dachüberstand und der transparente Sockel schaffen eine starke Verbindung zwischen Innen und Außen. Der Dachvorsprung weitet sich an bestimmten Stellen und bietet viel Platz zum Spielen und Verweilen. Auf Terrassen können die Kinder geschützten Unterricht im Freien abhalten. Die Ausdehnung des Dachs schafft eine moderne und dynamische Baumasse, die sich in die Dünenlandschaft einfügt. Der natürliche Schulhof ermöglicht es den Kindern, inmitten der Natur aufzuwachsen und sich in den Dünen wiederzufinden.